ص. ب. : 80260 جــدة : 21589
المملكة العربية السعودية
فاكس: 6400000 12 966+
تحويلة: 20675
جامعة الملك عبدالعزيز
ضمن الرؤية المجتمعية الطموحة التي تسعى لترسيخها لكية الصيدلة لتكون أنموذجًا يحتذى به بمستوى الجامعات العربية والعالمية، تم إنشاء المجتمع الأكاديمي المجتمعي ليكون نقطة الإلتقى على كافة المستويات العلمية الصيدلانية.
صممت كلية الصيدلة نظام التدريب ليتوافق مع مخرجات رؤية 2030 ويدعم ويعزز بشكل كامل النطاق التعليمي لتكون رائدة في مجال التعليم لجميع فئات المجتمع، التدريب الذاتي والذي صمم ليكون منصة معتمدة من قبل كلية الصيدلة لكل من يرغب بالحصول على دورات تدريبية ذاتية في تخصص الصيدلة، من طلاب الجامعة وغيرها من الجامعات.
الرسالة
تطبیق معاییر الجودة والاعتماد الاكادیمى والتحسین المستمر لكافة العملیات الاكادیمیة والعلمیة والاداریة
الرؤيــــة
الريادة الوطنية فى معايير الجودة الشاملة والاعتماد الاكاديمى
أهداف وحدة الجودة والاعتماد الاكاديمى
– نشر ثقافة الجودة بين جميع اصحاب المصلحة بالكلية
– متابعة تنفيذ الخطة الاستراتيجية للكلية
– تلبية الاحتياجات التدربية لاصحاب المصلحة بالكلية
– المحافظة على استمرارية الاعتماد الدولى الذى حصلت علية الكلية
– تطبيق واستخدام كافة نماذج المعتمدة من المركز الوطنى للتقويم والاعتماد الاكاديمى للبرنامج والمقررات والتدريبات المختلفة
– التحسين المستمر لكافة العمليات التعليمية والبحثية من خلال القياسات المباشرة والغير مباشرة
– التحديث المستمر لقواعد البيانات الخاصة بالابحاث والانشطة العلمية لاعضاء هيئة التدريس
– التحديث المستمر لقواعد البيانات الخاصة بالشراكات المجتمعية للكلية
– انشاء صفحة خاصة عن اهداف وانشطة وحدة الجودة والاعتماد الاكاديمى على موقع الكلية
تشكيل وحدة الجودة والاعتماد الاكاديمى
صدر قرار سعادة عميد الكبية رقم 008537/40/د فى 20/1/1440هـ (صورة القرار)
توزيع مهام اعضاء وحدة الجودة والاعتماد الأكاديمي للعام الجامعى 2018/2019م
الفريق | المهمة | المسؤلين | |
الاول | سياسات ضمان الجودة | 1. وضع الخطة الاستراتيجية للجودة والاعتماد الأكاديمي والتميز. 2. وضع سياسات وبرامج الجودة والاعتماد الأكاديمي والتميز طبقاً لخطة القطاعات الاستراتيجية ومتابعة تنفيذها. 3. تحديد المواصفات الواجب تطبيقها لضمان الجودة والتميز والشروط الواجب توفرها فى هيئة الاعتماد الأكاديمي الدولي. 4. وضع اليات المراجعة والتقويم الأكاديمي وتنفيذها لضمان الجودة والتميز. 5. تحديد أساليب ومعايير القياس والتقويم الأكاديمي والإداري. | ا.د. محمد احمد احمد مصطفى ا.د. احمد عبد العظيم عبد اللطيف الاستاذ/ محمد الجهنى ا.د. نجلاء عبد العزيز الشيتانى د. حسام محمد عفيفى الاستاذة /رشا امين حسين الاستاذة / بدور كاشف |
الثانى | الاشراف والمتابعة | 6. الاشراف والمتابعة على تنفيذ الإجراءات المتعلقة بضمان الجودة للعمليات التعليمية والإدارية والفنية 7. العمل على التطوير المستمر وتحسين العملية التعليمية والإدارية والفنية 8. التأكد من اعداد ملف المادة الالكترونياً للمقررات الدراسية بجميع الأقسام العلمية. 9. الاشراف والمتابعة على تنفيذ عمليات القياس والتقويم في الأقسام والوحدات الإدارية. 10. التأكد من توصيف وتقرير البرنامج الدراسى والمقررات الدراسية بجميع الأقسام العلمية حسب النماذج المعتمد وذلك بالتنسيق مع الأقسام العلمية. | ا.د. اسامة حسن الصاوى ا.د. مجدى محمد جنينة ا.د. خالد محمد الصى ا.د. حمدى عبد الحفيظ على ا.د. اميمة ابو العلا د. ألاء احمد السروى د. منال حامد الحمامصى |
الثالث | التدريب والدعم الفني والتقني | 11. اعداد برامج توعية لنشر وترسيخ ثقافة الجودة والاعتماد والتميز. 12. عقد ورش عمل تدريبيه في مجالات الجودة والاعتماد والقياس والتقويم. 13. العمل على تأهيل الكوادر للعمل في مجال الجود والاعتماد والقياس والتقويم. 14. تقديم الدعم الفني والتقني فيما يتعلق بمشاريع الجودة والاعتماد الأكاديمي والتميز. 15. التنسيق مع عمادة الجودة والاعتماد الأكاديمي فيما يتعلق بالجودة والاعتماد والقياس والتقويم. | ا.د. نجلاء عبد العزيز الشيتانى د. حسام محمد عفيفى د. عزيزة مليبارى ا.د. اميمة ابو العلا الاستاذة / بدور كاشف |
الرابع | الاعتماد الاكاديمى | 16. اعداد نظام متابعة وتنفيذ للحصول والمحافظة على الاعتماد الأكاديمي ونظم الجودة. 17. الاشراف والمتابعة على أنشطة الاعتماد الأكاديمي الوطني والدولي. 18. التنسيق مع الجهات المعنية لتوفير جميع متطلبات اجراء دراسة التقويم الذاتي واعداد التقارير الخاصة بها. 19. اقتراح تشكيل اللجان الرئيسية والفرعية للاعتماد الأكاديمي الوطني والدولي | ا.د. اسامة حسن الصاوى ا.د. مجدى محمد جنينة ا.د. خالد محمد الصى ا.د. حمدى عبد الحفيظ على ا.د. دينا ابوحسين أ.د. منال حامد الحمامصى ا.د. اميمة ابو العلا |
الخامس | الاستبيانات والتغذية الراجعة | 20. المساهمة في تصميم الاستبيانات وأدوات جمع وتحليل البيانات المتعلقة بالقياس والتقويم. 21. الاشراف على اجرا المسح الميداني وجمع وتحليل بيانات الاستبيانات الطلابية واستبيانات أعضاء هيئة التدريس والاداريين والفنيين. 22. اعداد تقارير تفصيلية عن نتائج القياس والتقويم وانشطة الجودة والاعتماد ومستويات الأداء ورضاء المستفيدين من الأنشطة المختلفة. 23. تقديم التغذية الراجعة للقطاعات لتقويم أدائها على شكل تقارير دورية | ا.د. احمد عبد العظيم عبد اللطيف د/ أمينة مصطفى باغر د/ عبد العزيز الزهرانى الاستاذة / بدور كاشف الطالب/ عبد الودود محمد عشماوى الطالبة/ ايناس عطية المحمدى |
سياسة الجودة
تلتزم كلية الصيدلة بجامعة الملك عبد العزيز بالتميز فى التعليم الصيدلي وتطبيق المعايير الدولية والوطنية في هذا المجال من خلال دعم التجديد والابداع في التعليم والتعلم الصيدلى بناء على افضل الممارسات العالمية والمبنية على الدراسات، وتطوير الممارسة الصيدلة والرعاية الصحية على أساس مهني يجعل المريض في المقدمة. كما تؤكد الكلية على اهمية المحافظة على استمرارية واستدامة الاعتماد الكندي الدولي الذى حصل عليه برنامج دكتور صيدلة، كما تلتزم بدعم البحث العلمي فى مجالات العلوم الصيدلانية والاكلينيكية وتشجيع اعضاء هيئة التدريس على الابتكار والتميز العالمي، بالاضافة الى دعم برامج الداراسات العليا القائمة واعتماد برامج جديدة عالية الجودة فى كافة اقسام الكلية. وتهتم كلية الصيدلة بما لديها من امكانات بشرية وبنية تحتية بتقديم خدمات للمجتمع وانشاء شراكات مع الجهات ذات العلاقة من اجل تطوير العمل الصيدلي والارتقاء بالخدمات الصيدلية والصناعات الدوائية.
تهتم الكلية أيضا بنشر ثقافة الجودة بين منسوبيها من خلال تزويدهم بمعلومات واضحة وكافية عن الجودة ونظامها ومتطلباتها ومعاييرها ودعمهم لتحقيقها. كما تسعى الكلية الى التطبيق الفعال لنظام ادارة الجودة الايزو ISO 9001:2015 في الدوائر الادارية من اجل سهولة تقديم الخدمات وحسن سير المعاملات داخل وخارج الكلية.
تشارك الكلية الادارة العليا بالجامعة على اهمية اقامة روابط قوية ومستدامة مع كافة الخريجين والتاكيد على حصولهم على الوظائف المناسبة فور تخرجهم وإبقاء جسر التواصل بينهم وبين الكلية، وتؤكد على دورها المجتمعي الذي تبنته لكي تكون مثالا في خدمة المجتمع.
وتسعى الكلية من خلال تطبيق خطتها الاستراتيجية 2017-2022 (ترياق) الى العمل كمؤسسة نموذجية لتحقيق التميز المستدام في التعليم والتقييم بأفضل الممارسات وتأهيل الخريجين القادرين على المساهمة في ريادة الأعمال والمشاريع الصغيرة، وزيادة واستثمار الموارد المالية، وتوسيع البنية التحتية للكلية و تطوير الخدمات الإلكترونية ودعم الابتكار والتعليم البيني وتطوير التدريب.